মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন (পার্ট–১১) ২০২৫
প্রিয় মাধ্যমিক শিক্ষাথীর্র,
আজ আমরা এই পোষ্টের মাধ্যমে শেয়ার করতে চলেছি মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন। যেসব ছাত্র-ছাত্রী ২০২৫ সালে মাধ্যমিক পরীক্ষা দিতে চলেছো তাদের জন্য এই সাজেশনটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। চলো আর দেরি না করে নিচের সাজেশন গুলি দেখে নেয়া যায়।
মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন (পার্ট–১১) ২০২৫ || Madhyamik Bengali Suggestion (Part-11) 2025
১ । সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো:
১.১ গিরীশ মহাপাত্রের চুলে মাখানো তেল থেকে যে গন্ধ পাওয়া যাচ্ছিল–
(ক) নারকেলের,
(খ) জুঁইফুলের,
(গ) জবা ফুলের,
(ঘ) লেবুর।
১.২ "ওসব হলো সুন্দর সুন্দর এক-একটি বঞ্চনা।"– এখানে 'ওসব' হল–
(ক) ধন জন যৌবন,
(খ) সংসারের মায়া,
(গ) বাড়ি ঘর,
(ঘ) টাকার থলি।
১.৩ গ্রাম-প্রধান ইসাবের নাম দিয়েছিল –
(ক) অদল,
(খ) বদল,
(গ) প্রকৃত বন্ধু,
(ঘ) কোনোটিই নয়।
১.৪ পাবলো নেরুদার লেখা 'অসুখী একজন' কবিতাটি যে মূল কবিতার অনুবাদ, সেটি হল-
(ক) 'The Unhappy one',
(খ) 'Extravagaria',
(গ) 'Extravaganza',
(ঘ) 'La Desdichada' ।
১.৫ 'ক্ষুরের দাপট তারায় লেগে উল্কা ছুটায়' –
(ক) নীল গগনে,
(খ) নীল আকাশে,
(গ) নীল খিলানে,
(ঘ) নীল সাগরে।
১.৬ 'হৈমবতীসুত' যাকে বধ করেছিলেন, তিনি হলেন‐
(ক) মহিষাসুর,
(খ) তারকাসুর,
(গ) বৃত্রাসুর,
(ঘ) ভস্মাসুর।
১.৭ নিজের হাতে কলমের আঘাতে মৃত্যু হয়েছিল যে লেখকের, তার নাম–
(ক) বনফুল,
(খ) পরশুরাম,
(গ) ত্রৈলোক্যনাথ মুখোপাধ্যায়,
(ঘ) শৈলজানন্দ মুখোপাধ্যায়।
১.৮ শ্রীপান্থ প্রথম যে ফাউন্টেন পেনটি কিনেছিলেন তার নাম –
(ক) জাপানি পাইলট,
(খ) জাপানি পার্কার,
(গ) জাপানি সোয়ান,
(ঘ) জাপানি শেফার্ড।
১.৯ 'বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান' প্রবন্ধে উল্লিখিত নবাগত রাসায়নিক বস্তু-
(ক) টাইফয়েড,
(খ) জিওমেট্রিক,
(গ) প্যারাডাইক্লোরোবেনজিন,
(ঘ) ম্যালভাসি।
১.১০ ধাতু বিভক্তির আরেকটি নাম হল–
(ক) শব্দ বিভক্তি,
(খ) নির্দেশক,
(গ) অনুসর্গ,
(ঘ) ক্রিয়া বিভক্তি।
১.১১ বাক্যে বিশেষ্য বা সর্বনাম পদের সঙ্গে ক্রিয়া ভিন্ন অন্য পদের সম্পর্ককে বলা হয় –
(ক) সম্বোধন পদ,
(খ) কারক,
(গ) বিভক্তি,
(ঘ) সম্বন্ধপদ।
১.১২ ইসাবের সঙ্গে কুস্তি লড়তে তো একেবারেই গররাজি নিম্নরেখ পদটি কোন সমাসের উদাহরণ? -
(ক) অব্যয়ীভাব,
(খ) নঞতৎপুরুষ,
(গ) বহুব্রীহি,
(ঘ) কর্মধারয়।
১.১৩ যে সমাসের ব্যাসবাক্য হয় না তাকে বলে
(ক) অলোপ সমাস,
(খ) অব্যয়ীভাব সমাস,
(গ) নিত্যসমাস,
(ঘ) দ্বন্দ্ব সমাস।
১.১৪ 'বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না।' এটি কী ধরনের বাক্য?–
(ক) অনুজ্ঞাসূচক বাক্য,
(খ) নির্দেশক বাক্য,
(গ) বিস্ময়সূচক বাক্য,
(ঘ) প্রশ্নবোধক বাক্য।
১.১৫ বাক্যের গঠন ও অর্থ অনুসারে রূপান্তরের সময় মূলবাক্যের ভাষারীতিটি –
(ক) সম্পূর্ণ পরিবর্তিত হয়,
(খ) আংশিক পরিবর্তিত হয়,
(গ) অপরিবর্তিত থাকে,
(ঘ) কেবল ক্রিয়াখণ্ড পরিবর্তিত হয়।
১.১৬ "দেখে আশ্চর্য বোধ হল" এটি হল –
(ক) কর্তৃবাচ্য,
(খ) কর্মবাচ্য,
(গ) ভাববাচ্য,
(ঘ) কর্মকর্তৃবাচ্য।
১.১৭ 'বাচ্য' শব্দের অর্থ হল –
(ক) বচন,
(খ) বিরুদ্ধ,
(গ) বক্তব্য,
(ঘ) বাচন ক্ষমতা।
২। কমবেশি ২০টি শব্দে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও:
২.১ যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.১.১ "ইহা যে কতবড়ো ভ্রম তাহা কয়েকটা স্টেশন পরেই সে অনুভব করিল।"- 'ভ্রমটি' কী?
২.১.২ 'চিঠি পকেটেই ছিল।' কোন চিঠি?
২.১.৩ 'এসো, আমরা কুস্তি লড়ি।' কে, কাকে বলেছে?
২.১.৪ 'পৃথিবীতে এমন অলৌকিক ঘটনাও ঘটে?' কোন আলৌকিক ঘটনার কথা বলা হয়েছে?
২.১.৫ "কী অদ্ভুত কথা বললেন হরিদা!" অদ্ভুত কথাটি কী?
২.২ যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.২.১ "আমাদের পথ নেই আর" – তাহলে আমাদের করণীয় কী?
২.২.২ কে, কার বুকের থেকে আফ্রিকাকে ছিনিয়ে নিয়েছিল?
২.২.৩ 'সিন্ধুতীরে' কাব্যাংশটি কোন কাব্যগ্রন্থের, কোন্ খণ্ড থেকে নেওয়া হয়েছে?
২.২.৪ 'তোমায় নিয়ে বেড়াবে গান / নদীতে, দেশগাঁয়ে' কীভাবে এমন পরিস্থিতি তৈরি হতে পারে বলে তুমি মনে করো।
২.২.৫ "আমি চলে গেলাম দূর দূরে।" – 'দূর' শব্দটি কেন দু'বার ব্যবহৃত হয়েছে?
২.৩ যে-কোনো তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.৩.১ 'অবাক হয়ে সেদিন মনে মনে ভাবছিলাম,'– লেখক অবাক হয়ে কী ভাবছিলেন।
২.৩.২ 'The atomic engine has not even reached the blue print stage,'-এর সঠিক পরিভাষা কী?
২.৩.৩ কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয় কবে পরিভাষাসমিতি নিযুক্ত করেছিলেন।
২.৩.৪ বিদেশে উন্নত ধরনের নিব কী দিয়ে তৈরি হত?
২.৪ যে-কোনো আটটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.৪.১ কয়দিনের জাহাজের ধকলে সমস্তই নোংরা হইয়া উঠিয়াছে। রেখাঙ্ক্ষিত পদটির কারক ও বিভক্তি নির্ণয় করো।
২.৪.২ অনুসর্গ কাকে বলে? উদাহরণ দাও।
২.৪.৩ সমস্যমান পদ কাকে বলে? উদাহরণ দাও।
২.৪.৪ সে হাত বাড়াইয়া বন্ধুর করমর্দন করিল। –রেখাঙ্ক্ষিত পদটির ব্যাসবাক্যসহ সমাস নির্ণয় করো।
২.৪.৫ যোগ্যতাহীন বাক্যের একটি উদাহরণ দাও।
২.৪.৬ সরল বাক্যের একটি বৈশিষ্ট্য লেখো। উদাহরণ দিয়ে বুঝিয়ে দাও।
২.৪.৭ "পোলিটিক্যাল সাসপেক্ট সব্যসাচী মল্লিককে নিমাইবাবুর সম্মুখে হাজির করা হইল।" – কর্তৃবাচ্যে পরিবর্তন করো।
২.৪.৮ উপায়াত্মক করণের একটি উদাহরণ দাও।
২.৪.৯ কর্তৃবাচ্য ও কর্মবাচ্যের মধ্যে মূল পার্থক্য কোথায়?
২.৪.১০ একটি বাক্যে দ্বিকর্মক ক্রিয়ার প্রয়োগ দেখাও।
৩। প্রসজ্ঞা নির্দেশসহ কমবেশি ৬০ শব্দে উত্তর দাও:
৩.১ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৩.১.১ 'গায়ে কাঁটা দিয়ে উঠল তপনের," – কী কারণে তপনের গায়ে কাঁটা দিয়ে উঠল?
৩.১.২ 'নদীকে এভাবে ভালোবাসিবার একটা কৈফিয়ত নদেরচাঁদ দিতে পারে।'– নদেরচাঁদের কৈফিয়তটি নিজের ভাষায় লেখো।
৩.২ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৩.২.১ "তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারল না।" 'তারা' কারা? কেন স্বপ্ন দেখতে পারল না?
৩.২.২ "এবার মহানিশার শেষে / আসবে ঊষা অরুণ হেসে"– 'মহানিশা' কী? এই মন্তব্যের মধ্য দিয়ে কবি কীসের ইঙ্গিত দিয়েছেন?
৪। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৪.১ "রামদাস চুপ করিয়া রহিল, কিন্তু তাহার দুই চোখ ছলছল করিয়া আসিল।" রামদাস কে? তার চোখ জলে ভরার কারণ কী?
৪.২ 'হরিদার জীবনে সত্যিই একটা নাটকীয় বৈচিত্র্য আছে।' – হরিদার জীবনে নাটকীয় বৈচিত্র্যের পরিচয় দাও।
৫। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৫.১ 'আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি' কবিতার বিষয়বস্তু সংক্ষেপে লেখো।
৫.২ 'আফ্রিকা' কবিতা অবলম্বনে আফ্রিকায় ইউরোপীয় সাম্রাজ্যবাদের শোষণের যে চিত্র ফুটে উঠেছে, তা নিজের ভাষায় লেখো।
৬। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :
৬.১ "তাই কেটে কাগজের মতো সাইজ করে নিয়ে আমরা তাতে 'হোম-টাস্ক' করতাম।" – কীসে 'হোম টাস্ক' করা হত? 'হোম-টাস্ক' করার সম্পূর্ণ বিবরণ দাও।
৬.২ 'এই দোষ থেকে মুক্ত না হলে বাংলা বৈজ্ঞানিক সাহিত্য সুপ্রতিষ্ঠিত হবে না।' – কোন্ দোষের কথা বলা হয়েছে? কীভাবে এই দোষ থেকে মুক্তি পাওয়া যাবে?
৭। কমবেশি ১২৫ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৭.১ "মুন্সিজি, এই পত্রের মর্ম সভাসদদের বুঝিয়ে দিন।"- কে, কাকে পত্র লিখেছিলেন? এই পত্রে কী লেখা ছিল?
৭.২ 'সিরাজদ্দৌলা' নাট্যাংশ অবলম্বনে মীরজাফরের চরিত্র্যবৈশিষ্ট্য নিরূপণ করো।
৮। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও :
৮.১ 'মেয়েদের টিম চ্যামপিয়নশিপ নির্ধারিত হবে এই রিলে সাঁতারেই।'- সেই সাঁতারে কোনির অতুলনীয় সাফল্যের যে ছবি উপন্যাসে রয়েছে, তার বিবরণ দাও।
৮.২ "আমার ভবিষ্যৎ।”- কার, কোন্ প্রশ্নের উত্তরে, কে কথাটি বলেছে? একথা বলার কারণ কী? কথাটির তাৎপর্য লেখো।
৮.৩ "ঘুমের মধ্যেই কোনির মুখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল।"- কোনি কোথায় ঘুমিয়ে পড়েছিল? কোন্ স্বপ্ন দেখে তার মুখ উজ্জ্বল হয়ে উঠেছিল?
৯। চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো :
Words have lot of power. They can help or hurt, bless or curse. Unkind words do a lot of harm, kind words do lot of good. We can spoil a friend's happiness by an unkind word, but cheer up a sad heart with a kind word which costs nothing. A kind word offers more welcome than costly present.
১০। কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
১০.১ সাহিত্য পাঠের উপযোগিতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।
১০.২ 'বালকের উপস্থিত বুদ্ধিতে এড়ানো গেল ভয়াবহ দুর্ঘটনা'- এ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা করো।
১১। যে-কোনো একটি বিষয় অবলম্বনে রচনা লেখো: (কমবেশি ৪০০ শব্দে)
১১.১ বিজ্ঞানের অগ্রগতি ও মানুষের ভবিষ্যৎ।
১১.২ নিরক্ষরতা দূরীকরণে ছাত্রছাত্রীদের সমাজ উপযোগী ভূমিকা।
১১.৩ একটি বৃষ্টিমুখর দিনের অভিজ্ঞতা।
১১.৪ তোমার স্মরণীয় বাঙালি বৈজ্ঞানিক।
