মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন (পার্ট–১৪) ২০২৫
প্রিয় মাধ্যমিক শিক্ষাথীর্র,
আজ আমরা এই পোষ্টের মাধ্যমে শেয়ার করতে চলেছি মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন। যেসব ছাত্র-ছাত্রী ২০২৫ সালে মাধ্যমিক পরীক্ষা দিতে চলেছো তাদের জন্য এই সাজেশনটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। চলো আর দেরি না করে নিচের সাজেশন গুলি দেখে নেয়া যায়।
মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন (পার্ট–১৪) ২০২৫ || Madhyamik Bengali Suggestion (Part-14) 2025
১। সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো:
১.১ 'আমি বাবু ভারী ধর্মভীরু মানুষ।' - কথাটি বলেছে - (ক) গিরীশ মহাপাত্র,
(খ) নিমাইবাবু,
(গ) অপূর্ব,
(ঘ) রামদাস।
১.২ নদেরচাঁদের বয়স –
(ক) পচিশ বছর,
(খ) ত্রিশ বছর,
(গ) পঁয়ত্রিশ বছর,
(ঘ) চল্লিশ বছর।
১.৩ হোলির দিন ছেলেরা অমৃত আর ইসাবকে একরকম পোশাকে দেখে কী করতে বলেছিল?
(ক) ছবি আঁকতে ,
(খ) হোলি খেলতে,
(গ) কুস্তি লড়তে,
(ঘ) ফুটবল খেলতে।
১.৪ 'বেঁধে বেঁধে কথাটির অর্থ হল –
(ক) বাঁধন দিয়ে থাকা,
(খ) সংঘবদ্ধভাবে থাকা,
(গ) গুটিসুটি মেরে থাকা,
(ঘ) গুছিয়েথাকা।
১.৫ "উল্কা ছুটায় নীল খিলানে।" – 'নীল খিলানে' বলতে বোঝানো হয়েছে –
(ক) মহাকাশকে,
(খ) প্রাসাদকে,
(গ) গাছপালা,
(ঘ) আকাশকে।
১.৭. চারখন্ড রামায়ণ কপি করে একজন লেখক অস্টাদশ শতকে কত টাকা পেয়েছিলেন?-
(ক) সাত টাকা,
(খ) আট টাকা,
(গ) নয় টাকা,
(ঘ) দশ টাকা।
১.৮ 'বাংলা বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধাদিতে আর একটি দোষ' প্রসঙ্গো প্রাবন্ধিক কোন্ প্রবাদের উল্লেখ করেছেন?– (ক) অরণ্যে রোদন,
(খ) অল্পবিদ্যা ভয়ংকরী,
(গ) হাতের পাঁচ,
(ঘ) হ-য-ব-র-ল।
১.৯ ফাউন্টেন পেন আবিষ্কার করেন-
(ক) ওয়াটারম্যান,
(খ) ওয়ার্ডসন,
(গ) সুপারম্যান,
(ঘ) লুইসম্যান।
১.১০ মেসি কী খেলাই না খেললো কী জাতীয় কর্ম?– (ক) উহ্য কর্ম,
(খ) সমধাতুজ কর্ম,
(গ) কর্মের বীপ্সা,
(ঘ) উপবাকীর কর্ম।
১.১১ 'মা শিশুকে চাঁদ দেখাচ্ছেন।' – এখানে 'মা' হল (ক) প্রযোজ্য কর্তা,
(খ) প্রযোজক কর্তা,
(গ) সমধাতুজ কর্তা,
(ঘ) নিরপেক্ষ কর্তা।
১.১২ পূর্বপদের বিভক্তি লুপ্ত হয়ে পরপদের অর্থ প্রাধান্য পায় যে সমাসে সেটি হল –
(ক) বহুব্রীহি সমাস,
(খ) অব্যয়ীভাব সমাস
(গ) তৎপুরুষ সমাস,
(ঘ) নিত্য সমাস।
১.১৩ 'ঘোর শরানলে করি ভস্ম,' - নিম্নরেখ পদটি কোন সমাসের উদাহরণ?‐
(ক) বহুব্রীহি,
(খ) রূপক কর্মধারয়,
(গ) অব্যয়ীভাব,
(ঘ) দ্বিগু সমাস।
১.১৪ 'সে সারাদিন খুব পরিশ্রম করে গভীর রাতে ফিরল।'– এই বাকোর নিম্নরেখ অংশটি হল –
(ক) উদ্দেশ্য,
(খ) বিধেয়,
(গ) উদ্দেশ্যের সম্প্রসারক,
(ঘ) বিধেয়ের সম্প্রসারক।
১.১৫ প্রদত্ত কোন্ বাক্যটি আসত্তি দোষে দুষ্ট? ‐
(ক) আকাশে গোরু উড়ে বেড়াচ্ছে,
(খ) দিয়ে আমার পর্যদ নমুনা প্রশ্ন মন শোনো কথা,
(গ) আজ বিকেলে বাজার গিয়ে,
(ঘ) আমি ভাত খেয়ে স্কুলে যাব।
১.১৬ 'বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি' এই বাক্যটি যে বাচ্যের দৃষ্টান্ত, তা হল –
(ক) ভাববাচ্য,
(খ) কর্মবাচ্য,
(গ) কর্মকর্তৃবাচা,
(ঘ) কর্তৃবাচ্য।
১.১৭ কোন দুটি বাচ্যের পরস্পর রূপান্তর অসম্ভব? –(ক) কর্তৃ ও কর্মবাচ্য,
(খ) ভাব ও কর্তৃবাচ্য,
(গ) কর্মকর্তৃবাচ্য ও ভাববাচা,
(ঘ) কর্ম ও ভাববাচ্য।
২। কমবেশি ২০টি শব্দে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও:
২.১ যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.১.১ 'রামদাস কহিল, তাহলে আপনাকেই হয়তো আর একদিন তার প্রায়শ্চিত্ত করতে হবে।' – কোন ঘটনার প্রায়শ্চিত্ত উদ্দিষ্ট ব্যক্তিকে করতে হতে পারে বলে বস্তার অভিমত?
২.১.২ 'এক একখানি পাতা ছিঁড়িয়া দুমড়াইয়া মোচড়াইয়া জলে ফেলিয়া দিতে লাগিল।'- উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কীসের পাতা জলে ফেলতে লাগলেন?
২.১.৩ 'এতে দুজনেরই ভয় কেটে গেল,' ভয় কাটার পর তারা কী করল?
২.১.৪ 'কিন্তু তাই কী সম্ভব?'– কার, কোন্ সম্ভাবনার কথা বলা হয়েছে?
২.১.৫ "হরিদার কাছে আমরাই গল্প করে বললাম,"– কোন গল্পের প্রসঙ্গ উদ্ধৃতাংশে রয়েছে?
২.২ যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.২.১ 'আমাদের ডান পাশে ধ্বস/আমাদের বাঁয়ে গিরিখাদ' – বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
২.২.২ "এসো যুগান্তের কবি,"– কবির ভূমিকাটি কীরূপ হবে?
২.২.৩ 'বাহুরক কন্যার জীবন।'- বস্তা কীভাবে কন্যার প্রাণরক্ষার চেষ্টা করেছেন?
২.২.৪ 'তোমায় নিয়ে বেড়াবে গান' – কাকে নিয়ে, কোথায় বেড়াবে?
২.২.৫ "ছড়ানো রয়েছে কাছে দূরে।"– কী ছড়ানো রয়েছে?
২.৩ যে-কোনো তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.৩.১. দু-জন সাহিত্যিকের নাম করো যাঁদের নেশা ছিল ফাউন্টেন পেন সংগ্রহ করা।।
২.৩.২ "তাদের কাছে উত্ত প্রতিজ্ঞাবাক্যটি সুশ্রাব্য ঠেকবে না।"– প্রতিজ্ঞাবাক্যটি কী?
২.৩.৩ রাজশেখর বসু রচিত বাংলা অভিধানের নাম কী?
২.৩.৪ রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের চিত্রশিল্পের সূচনা হয় কীভাবে?
২.৪ যে-কোনো আটটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
২.৪.১ মন্দিরে বাজছিল পূজার ঘণ্টা নিম্নরেখ পদটির কারক ও বিভক্তি নির্ণয় করো।
২.৪.২ নিমিত্ত কারক কাকে বলে?
২.৪.৩ 'তৎপুরষ' শব্দের আক্ষরিক অর্থ কী?
২.৪.৪ 'কালসর্প' শব্দের ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম লেখো।
২.৪.৫ কাল অনুযায়ী অনুজ্ঞাবাচক বাক্যের একটি করে উদাহরণ দাও।
২.৪.৬ 'শোনা মাত্র অমৃত ফতোয়া জারি করে দিল।'‐ জটিল বাক্যে পরিণত করো।
২.৪.৭ 'বুড়োমানুষের কথাটা শুনো।' – কর্মবাচ্যে পরিণত করো।
২.৪.৮ সম্বন্ধপদ কারক নয় কেন?
২.৪.৯. ভাববাচ্যের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো।
২.৪.১০ সূর্য পশ্চিমে উদিত হয়। – বাক্য নির্মাণের কোন শর্ত এখানে লঙ্ঘন করা হয়েছে।
৩। প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কমবেশি ৬০ শব্দে উত্তর দাও:
৩.১ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৩.১.১ 'নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে।' – নদীর বিদ্রোহের কারণ কী ছিল? সে কীভাবে তা বুঝতে পেরেছিল।
৩.১.২ 'সারা বাড়িতে শোরগোল পড়ে যায়,' – সারা বাড়িতে শোরগোল পড়ার কারণ কী?
৩.২ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৩.২.১ 'সেই মেয়েটির মৃত্যু হলো না।' – কোন্ মেয়েটির কথা বলা হয়েছে? তার মৃত্যু না হওয়ার কারণ কী?
৩.২.২ 'সমুদ্রনৃপতি সুতা' কে? তার চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো।
৪। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৪.১ 'মনে হলে দুঃখে লজ্জায় ঘৃণায় নিজেই যেন মাটির সঙ্গে মিশিয়ে যাই।' – বক্তা কে? এইরূপ মনে হওয়ার কারণ প্রসঙ্গ উল্লেখ করে আলোচনা করো।
৪.২ "ও আমাকে শিখিয়েছে, খাঁটি জিনিস কাকে বলে।" – কে, কাকে শিখিয়েছে? 'খাঁটি জিনিস' বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
৫। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৫.১ 'আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি' কবিতায় কবি নৈরাশ্যপীড়িত হলেও শেষে আশাবাদকেই অবলম্বন করেছেন, বিষয়টি কবিতা অবলম্বনে লেখো।
৫.২ "হায় ছায়াবৃতা," – 'ছায়াবৃতা' বলার কারণ কী? তার সম্পর্কে কবি কী বলেছেন সংক্ষেপে লেখো।
৬। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৬.১ "ওর কাছে ক'অক্ষর গোমাংস" 'ওর' বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে? লেখক এমন মন্তব্য কেন করেছেন, তা স্পষ্ট করে লেখো।
৬.২ 'পাশ্চাত্য দেশের তুলনায় এদেশের জনসাধারণের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান নগণ্য।'– লেখকের এমন মন্তব্যের কারণ কী?
৭। কমবেশি ১২৫ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৭.১ ঘসেটি বেগম ও লুৎফা-এই দুই চরিত্র 'সিরাজদ্দৌলা' নাটকে বিপরীতধর্মী ভূমিকা পালন করেছে, তা আলোচনা করো।
৭.২ 'আমার এই অক্ষমতার জন্যে তোমরা আমাকে ক্ষমা করো।'– বস্তা কাদের কাছে, কোন্ অক্ষমতা প্রকাশ করেছেন?
৮। কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৮.১ "ফাইট কোনি, ফাইট।" – সাধারণ সাঁতারু থেকে চ্যাম্পিয়ন হয়ে উঠতে গিয়ে কোনিকে কী ধরনের 'ফাইট' করতে হয়েছিল, নিজের ভাষায় লেখো।
৮.২ "মেডেল তুচ্ছ ব্যাপার, কিন্তু একটা দেশ বা জাতির কাছে মেডেলের দাম অনেক,” – কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? এর মর্মার্থ লেখো।
৮.৩ "চিৎকারটা হতাশায় ভেঙে পড়ল।"- কার চিৎকারের কথা বলা হয়েছে? যে চিৎকার করছিল তার চেহারা ও পোশাকের বর্ণনা দাও। তার চিৎকার, হতাশায় ভেঙে পড়ল কেন?
৯। চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো :
Welth is no doubt necessary for happiness in life. But is has a tendency to concentrate in the hands of a few. The result is the rich become richer and the poor poorer. This is certainly a misuse of wealth. It should be fairly distributed among all. So that it may bring happiness to the greatest number of people in the society.
১০। কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :
১০.১ 'আতসবাজির ব্যবহার বন্ধ হওয়া উচিত।'- এই বিষয়ে দুই বন্ধুর একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা করো। ১০.২ 'নিত্য প্রয়োজনীয় দ্রব্যের মূল্য ঊর্ধ্বমুখী'- এ বিষয়ে সংবাদপত্রের জন্য একটি প্রতিবেদন রচনা করো।
১১। যে-কোনো একটি বিষয় অবলম্বনে রচনা লেখো: (কমবেশি ৪০০ শব্দে)
১১.১ বিজ্ঞানসাধনায় ভারত।
১১.২ শিষ্টাচার ও ছাত্রসমাজ।
১১.৩ একটি উৎসবের স্মৃতি।
১১.৪ আমার বাংলা ভাষা।
